Пазакласнае чытанне

24 лютага (февраля) адбудзецца ўрок пазакласнага чытання

"Каб стаць чалавекам ..."

Неабходна:

1) падрыхтаваць ВЕЛЬМІ ВЫРАЗНАЕ чытанне адной з баек (глядзі на другім форзацы падручніка памятку "Як падрыхтавацца да выразнага чытання байкі"), разумець сюжэт, даваць характарыстыку галоўным героям байкі, знайсці сказ, у якім запісана мараль байкі (чаму яна вучыць, які ўрок дае) і растлумачыць, што высмейвае аўтар, якія адмоўныя якасці людзей апісаны.

1 парты - Э.Валасевіч "Арэх і Жаба" (с. 188)

2 парты - Э.Валасевіч "Кот і Вожык" (с. 189)

3 парты -У.Корбан "Казёл і Муха" (с. 198)

4 парты - У.Правасуд "Вузел" (с. 209)

5 парты - М.Скрыпка "Індык" (с. 216)

2) прачытаць і падрыхтаваць КАРОТКІ пераказ казкі А.Масла "Цудадзейныя лекі" с. 194 (для гэтага разбіць твор на часткі, скласці план, выбраць самае галоўнае ў кожнай частцы, пры пераказе можна выкарыстоўваць свой план і не больш за 10 апорных слоў).

Кенгуру-2026

                                                 Уважаемые родители!

До 12 февраля принимаются заявки на участие 

в игре-конкурсе по математике "Кенгуру", 

который пройдёт 19 марта. 

Стоимость участия - 5 рублей.

Внеклассное чтение

19 февраля пройдёт урок внеклассного чтения по теме

"Современные повести-сказки для детей".

К уроку необходимо прочитать одну повесть-сказку любого современного писателя.

Например, любую из сказок А.Линдгрен (Мио, мой Мио), Д.Родари (Приключения Чиполлино), Д.Барри (Питер Пэн), О.Пройслер (Маленькая Баба-Яга), А.Усачёва (Приключения в Дедморозовке), Г.Остер (Петька-микроб), Э.Успенский (Вниз по волшебной реке) и т.д.

Не стоит рассказывать про книги, по которым уже были проведены уроки внеклассного чтения в 2-4 классах (смотрите архив блога).

1) Принести 1 книгу с современной повестью-сказкой для классной выставки (необязательно ту, про которую будете готовить сообщение).

2) Заполнить слайд совместной презентации (автор и название, иллюстрации из книги, изображения героев). ЗДЕСЬ

3) Подготовить краткую информацию про основной сюжет сказки, её героев, пересказать небольшой отрывок (самый интересный, смешной, поучительный, грустный и т.д.)

4) Быть готовыми ответить на вопросы:

А) Чему тебя научила эта повесть-сказка? В чём её ценность для тебя?

Б) Кому из ребят эта книга может быть интересна? Будешь ли ты советовать её другим детям? Что в ней может их заинтересовать?

В) Кто из героев сказки понравился/запомнился и чем?

Г) Смотрели ли вы экранизацию этой сказки? (фильм или мультфильм) Чем отличается их сюжет от книги? Что (книга или экранизация) понравились больше? Почему?

Двойная победа

Учащиеся Сморгонской детской школы искусств приняли участие в IX Международном телепроекте "Кубок дружбы" (г.Минск). По итогам выступления Мышковец Кирилл стал лауреатом 3 степени.

Поздравляем Мышковца Кирилла с дипломом 2 степени на открытом первенстве Сморгонской СДЮШОР по плаванию.

Трудовое обучение

4 февраля (среда) мы начинаем знакомство с технологией изонити. На урок необходимо принести иголку с ниткой в игольнице. 

Нитки обычные, швейные (не слишком тонкие!!! любого цвета). Нитку необходимо ввести и сделать узелок (нитка при этом должна быть сложена вдвое). Длина нитки в готовом виде около 30 см. С собой детям нужно иметь небольшую катушку ниток. Иголка должна иметь удобное для ввода нитки ушко. Для работы нужны ножницы.

Желательно повторить с детьми приёмы ввода нитки, завязывания узелка, закрепления нитки.

Юные поэты

Писать стихи - это тоже искусство. На уроке литературного чтения ребята должны были дополнить две готовые строчки до настоящего четверостишия. Представляю Вашему вниманию некоторые шедевры.

Во дворе каток залили                                         Во дворе каток залили.
И кататься научили.                                             Сразу нас туда пустили.
Собралась вся детвора,                                        Собралась вся детвора.
Она счастлива, бодра.                                           Как же зимушка добра!

(Маша У., Егор Х.)                                                 (Раиса И., Рома Х.)

Много снега намело,                                           Много снега намело

А утром солнышко взошло.                                И идти нам тяжело.

Всем нам весело зимой!                                      Детям весело зимой!

Грусть отпустим мы долой!                                Снится дворнику покой.

(София Д., Кирилл М.)                                         (Арина Ш., Коля О.)

Наконец пришла зима,                                         Много снега намело.

Стали белыми дома.                                             Там на улице светло.

Снег окутал всё кругом,                                       Тебе весело зимой?

Дети любовались льдом.                                      А пойдём играть толпой!

(Егор А., Никита С.)                                              (Ярослав К., Марк О.)

                                       Наконец пришла зима. 

                                       Вот красивые дома.

                                       Снег окутал всё кругом.

                                       Лес покрылся серебром.

                                         (Вика Х., Стёпа Ш.)
 

Мастакі і музыкі

Сённяшні ўрок пазакласнага чытання быў прысвечаны захапляльнай тэме "У дзівосным свеце мастацтва". Многія вучні з задавальненнем спрабавалі сябе ў новых формах мастацкай творчасці. 

Падчас урока і на перапынку дзеці мелі магчымасць пачуць гучанне розных музыкальных і самаробных інструментаў.

Кожны вучань склаў сваю мелодыю да верша і прапанаваў непаўторнае выкананне твора. На ўрок дзеці прынеслі яшчэ і ручнікі, якія радавалі вока беларускім арнаментам.

Такі ўрок ставіць перад намі задачу развіваць эстэтычны густ і ўменне заўважаць навакольную прыгажосць. Мастацтва — гэта той мост, які аб'ядноўвае людзей. 

І сярод нас ёсць таленты, здольныя стварыць нешта непаўторнае.

Класны кіраўнік выказвае падзяку дзецям і іх бацькам за сумленную падрыхтоўку да ўрока пазакласнага чытання.